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TRIO pour les compétences numériques

Visualise l’offre didactique disponible

Le développement des compétences numériques est en train de devenir indispensable pour la créativité, l’innovation, la culture entrepreneuriale et pour assurer la pleine participation des citoyens à la société, de plus en plus numérique, du vingt-et-unième siècle. La nécessité d’assurer une expertise répandue dans l’usage des nouveaux outils TIC (Techniques de l’Information et de la Communication) et de favoriser le développement de la connaissance des modalités d’usage des contextes et des lieux institutionnels ou pas, formels ou informels que le web propose, sont sûrement des priorités dans les lignes d’action définies par L’Agenda Digitale Italiana e Toscana.

L’Agenda Digitale Italiana croit que l’acquisition de compétences numériques soit fondamentale pour assurer l’accès des jeunes au nouveau marché de travail et pour requalifier, d’un point de vue professionnel, ceux qui y sont sortis à cause du skill-shortage, en leur donnant des outils mis à jour et plus adapté aux nouvelles exigences de ce contexte.

L’Agenda Digitale Toscana identifie, parmi ses objectifs, la lutte contre la fracture numérique (digital divide), la promotion de la participation, des services informatifs aux citoyens et la culture de la privacy de la communauté régionale toscane à travers le web.

Dans ce contexte et dans le but même de favoriser des procès d’inclusion sociale, TRIO offre à tous les citoyens et aux organisations publiques et privées, la possibilité d’accéder, librement, à une offre de ressources formatives. Cette offre est finalisée au développement des compétences numériques et elle est déclinée pour des destinataires divers (citoyens, entreprises, santé, écoles, bibliothèques, administration publique).

L’offre formative TRIO, conformément à la compétence clé de référence pour l’apprentissage permanent (compétence numérique), veut favoriser et promouvoir le développement de la conscience et de la connaissance du rôle et des opportunités offertes, au quotidien, des technologies de la société de l’information, dans la vie privée et sociale, dans le travail, à travers le développement des connaissances dans les domaines suivants:  

  • usage des principales applications informatiques;
  • opportunités et risques éventuel du web;
  • techniques de communication à travers les supports électroniques;
  • principes juridiques et éthiques dans l’usage interactif des technologies de la société de l’information;
  • modalités de recherche, récolte et traitement des informations pour un usage critique et systémique.

A partir de la page suivante de Didacthèque il est possible d’accéder à l’offre formative disponible, divisée en catégories de destinataires et en plusieurs thématiques différentes.